20.5.14

"LÍDERES Y EMPRENDEDORAS", JUEV 5, 12, 19 y 26/ JUN 2014 DE 17 A 19 HS

Taller de Oratoria y Persuasión
"LÍDERES Y EMPRENDEDORAS"

JUEVES 5, 12, 19 y 26 DE JUNIO DE 2014.
HORARIO: 17 a 19 horas.

Lugar: Cava de CAFETO -Caseros 88, casi esquina Ob. Trejo, frente a la Manzana Jesuítica- Ciudad de Córdoba.

Orientado a

MUJERES EMPRENDEDORAS, COMERCIANTES, ESTUDIANTES, DEPORTISTAS, ARQUITECTAS, MÉDICAS, LICENCIADAS EN TRABAJO SOCIAL, ABOGADAS, FISIOTERAPEUTAS, INGENIERAS, FUNCIONARIAS POLÍTICAS, DIRIGENTES POLÍTICAS Y SOCIALES, EMPRESARIAS.

Dirige: Lic. Miguel Angel DUARTE *

Ejes Temáticos:

1) Hacer uso de la palabra es poder
2) FODA: mujeres en el mundo actual

3) Mujeres: ¿visibles o invisibles?
4) Decisiones y trabajo en equipo

5) ¿Qué conservar y qué transformar?
6) Imagen y discurso

7) Estrategias discursivas
8) Liderazgo de mujeres

METODOLOGÍA:

* La metodología de taller permite compartir enfoques y experiencias que enriquecen la formación de quienes participan en este evento.

* Cada día se realizarán prácticas discursivas proponiendo el uso de técnicas de comunicación verbal y de comunicación no verbal.

Cupos limitados.

Información: www.md-miguelduarte.com
mad.miguelduarte@gmail.com / (0351) 156147828


* Licenciado en Ciencia Política, egresado de la Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales de la Universidad Católica de Córdoba. Próximo a defender su tesis del Doctorado en Ciencia Política del Centro de Estudios Avanzados de la Universidad Nacional de Córdoba. Es Consultor en Oratoria & Comunicación, Liderazgo y en temas de políticas Públicas. En sus talleres de oratoria ha entrenado a comerciantes, vendedores, empresarias, estudiantes, y profesionales de Arquitectura, Medicina, Comunicación, Ingenierías, Abogacía, Ciencia Política, Relaciones Internacionales, Marketing, Fisioterapia, entre otros.


2.5.14

Inclusión - Exclusión - Integración - Segregación

Dice el diccionario de la Real Academia Española:


INCLUSIÓN. (Del lat. inclusĭo, -ōnis). 1. f. Acción y efecto de incluir. 2. f. p. us. Conexión o amistad de alguien con otra persona. INCLUIR (Del lat. includĕre). 1. tr. Poner algo dentro de otra cosa o dentro de sus límites. 2. tr. Dicho de una cosa: Contener a otra, o llevarla implícita.

EXCLUSIÓN (Del lat. exclusĭo, -ōnis). 1. f. Acción y efecto de excluir. EXCLUIR. (Del lat. excludĕre). 1. tr. Quitar a alguien o algo del lugar que ocupaba. 2. tr. Descartar, rechazar o negar la posibilidad de algo. 3. prnl. Dicho de dos cosas: Ser incompatibles.

INTEGRACIÓN. (Del lat. integratĭo, -ōnis). 1. f. Acción y efecto de integrar o integrarse. INTEGRAR. (Del lat. integrāre). 1. tr. Dicho de las partes: Constituir un todo. 2. tr. Completar un todo con las partes que faltaban. 3. tr. Hacer que alguien o algo pase a formar parte de un todo. U. t. c. prnl. 4. tr. comprender (contener). La coalición ganadora integraba liberales y socialistas. 5. tr. Aunar, fusionar dos o más conceptos, corrientes, etc., divergentes entre sí, en una sola que las sintetice. El nuevo enfoque integra las dos teorías anteriores. 6. tr. Mat. Determinar por el cálculo una expresión a partir de otra que representa su derivada.

SEGREGACIÓN. (Del lat. segregatĭo, -ōnis). 1. f. Acción y efecto de segregar. SEGREGAR. (Del lat. segregāre). 1. tr. Separar o apartar algo de otra u otras cosas. 2. tr. Separar y marginar a una persona o a un grupo de personas por motivos sociales, políticos o culturales. 3. tr. Secretar, excretar, expeler.


1.5.14

Discursos Políticos

Discursos Políticos.
Por Miguel Duarte

Los discursos políticos se estructuran a partir de una matriz ideológica fuerte, y expresan la praxis política en su doble vertiente de acción y reflexión.

Aún aquellos que sostengan reiteradamente que las ideologías no son importantes o que no deben ocupar un rol preponderante, incluso que ya no existen, al realizar pronunciamientos en ese sentido, lo hacen -conciente o inconcientemente- desde una matriz ideológica.

También, al expresar la acción y reflexión -que implican una praxis-, quienes realizan discursos políticos, lo hacen desde determinados contextos o situados en una realidad determinada.

Así vemos, que los discursos dados en tiempos de triunfos electorales suelen sonar vacíos de contenidos programáticos ya que lo importante suele ser el agradecimiento a quienes trabajaron y apoyaron alguna fórmula o gestión; o dar señales de amplitud para que el electorado y las fuerzas opositoras sientan tranquilidad y se encausen en la corriente principal de la sociedad.

Por otra parte, los discursos en tiempos de crisis tienen otro tenor, pretenden demostrar decisión, fortaleza, manejo de las turbulencias del poder, compenetración con las soluciones a los problemas más sentidos por la ciudadanía.

En todos los casos, se construye el discurso -o pieza discursiva- siguiendo una argumentación lógica que refiera a las cuestiones principales a resolver, para reflexionar, para decidir, para entender, para clarificar, o para generar consensos.

Y otra dimensión fundamental en la construcción del discurso, es la referida a los componentes no verbales. En ellos se juegan, a un todo o nada, la relación confianza-desconfianza que inclinará la balanza hacia el éxito o el fracaso del discurso y de quien lo emite.

Considerando que los temas que más afectan la realidad actual son, entre otros: inseguridad, eficacia en las políticas públicas y en los servicios, corrupción, negocios o beneficios personales de dirigentes o funcionarios relevantes; resulta dificil construir discursos comprensibles y confiables, sin tomar una posición racional y apasionada sobre las situaciones o respuestas concretas.

El entrenamiento en oratoria pública utilizando las herramientas que brindan la argumentación, la comunicación verbal, y la comunicación no verbal, marcan sin duda alguna la diferencia.

Y si la oratoria pública está revestida de una ética social, mucho mejor para abundar en la confianza pública.